2 0 1 7 年夏季全国中等日语教育教师研修会在北京顺利召开

 沙滩后街，皇城根下一条小小的街道。人民教育出版社就曾经坐落在这里，与景山相望，与五四运动旧址北大红楼相依。如今，人教社的老办公楼已被改造为华育宾馆，接待着来自世界各地的友人。2017 年夏季全国中等日语教育教师研修会就在这里举行。

研修会为期三天，从 7 月 30 日上午开始，至 8 月 1 日下午结束。此次研修会以 “课标精神与课堂教学”为主题，紧扣高中新课标的修订精神，是针对未来新课标指导下新教材、新课堂的一次具有前瞻意义的大会。本次研修会共吸引了全国 150 名以上的日语教师报名。但遗憾的是，由于场地限制，最终只有 94 名教师通过遴选，参加了本次研修会。

全国中等日本语教育教师研修会已持续举办20 多个年头。与往年不同，讲座开始之前，主办方邀请原人教社日语编辑室主任唐磊教授回顾20 多年以来中等日语教育教师研修会的发展历程，并展望了未来的发展。纪念演讲后，多名从早年开始就参加研修会的老师也发表了自己的感想及祝福。本次研修会共有五场主题讲座，既有宏观的理论介绍，又有关于教学实践的探讨。

来自北京大学的赵华敏教授首先带来了题为“核心素養の育成と評価”的讲座，为大家对“核心素养”是什么、为什么要培养学生们的核心素养、如何培养核心素养以及核心素养的评价做了详尽的介绍。而对于这一崭新的概念，参会的老师们更是细心听讲，踊跃提问。

30 日下午，日语室高级编辑张金龙为大家介绍了国内中学日语教育的发展历程、现状，以及面临的机遇与挑战，让大家了解了中学日语的发展趋势，也为大家注入了一针“强心剂”。许多教师表示，自从加入了人教社的中国中学日语教师群，参加了日语教师研修会，就像是找到了“组织”一样，自己在备课过程中更有把握，在教学过程中更有自信，并从与同行的交流中得到了更多的鼓舞。

31 日下午，主办方还安排了教学经验交流环节。邀请了来自北京月坛中学、广州外国语学校、贵州岑巩中学的老师分别介绍了自己学校的日语教学开展情况和办学特色。其中既有初中起点的名校，也有以二外教学为主的外国语学校，还有面向高考的高中起点学校。三个学校共计 5 位老师进行了介绍和展示。

本次研修会除了教学理论之外，还有一个重要的环节便是日本文化体验。来自多所中学的一线教师及北京日本文化中心的志愿者为大家带来了穿浴衣、叠包袱皮、折纸、日本传统玩具等别开生面的日本传统文化介绍。参会教师们在亲自动手体验这些文化的同时，也积极地思考如何将这些有趣的小活动运用到自己的课堂实践中。学一门语言其实是学一种文化。

相信这种与日本文化的直接接触会让学生们更加直观地了解自己所学外语的对象国，也能更全面地培养他们的文化意识，促进其核心素养的形成。

研修会只有短短的三天，但是内容十分丰富。希望参会教师能够消化吸收，将这些宝贵的理论和经验为我所用，运用到课堂教学中，为培养学生的核心素养提供力量